Tag Archives: cocina

Conductores del calor

Es posible que el niño se haya fijado en que, para coger algunas cazuelas, se usa una manopla o trapo de cocina pero para otras, no. La siguiente demostración sirve como sencilla introducción práctica al concepto de conductores y, al mismo tiempo, como refuerzo de una importante lección de precaución. INSTRUCCIONES Llena el cuenco de agua caliente y dile al niño que meta ahí

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Aprendiz de arquitecto

Esta actividad es una forma fácil de reforzar la creatividad organización espacial del niño. INSTRUCCIONES Pon el papel en el suelo y dile al niño que vais a dibujar la casa de sus sueños, la que le gustaría tener ahora o cuando sea mayor. Que te diga cuántas habitaciones quiere y dónde las piensa colocar. Ayúdalo a delimitar el espacio con la regla. Cuando

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Tu barrio

A los niños les intrigan las cosas que usan los adultos. Los mapas son un buen ejemplo. Cuando van en coche, miran el mapa y se preguntan qué relación tendrá con las carreteras por las que circuláis. Los mapas de carreteras son difíciles para los pequeños, pero el barrio tiene unas dimensiones idóneas para confeccionar un mapa de principiantes. Esta actividad sirve de iniciación

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Cena «formal»

A los niños les gustan mucho las cenas con invitados y suelen colaborar de buena gana en los preparativos. Os propongo una actividad con la que no sólo se entretendrán mientras estéis ocupados en la cocina, sino que, además, desarrolla la imaginación y la motricidad fina. Por otra parte, sirve de introducción a la semiótica (o ciencia de los símbolos). INSTRUCCIONES Da la lista

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Cada cosa en su sitio

La clasificación es fundamental para el desarrollo intelectual de los niños. Si el niño no es capaz de ordenar con criterios de clasificación, tampoco es capaz de organizar y procesar outra información. Ofrecemos una actividad para que desarrolle la idea de clasificación al tiempo que colocáis la compra en su sitio. INSTRUCCIONES Llévate al niño a la compra y llámale la atención sobre cómo

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Las ideas, claras

La capacidad de establecer clasificaciones o agrupar por categorías forma una parte importante del aprendizaje. Durante el desarrollo de esta actividad, el niño utiliza el razonamiento inductivo y deductivo para establecer y adivinar categorías diferentes. Se requiere cierta preparación previa, pero los resultados valen la pena. INSTRUCCIONES Selecciona 4 o 5 enseres domésticos que pertenezcan a la misma categoría, por ejemplo, una espátula, una

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